Событийные технологии формирования навыков безопасного поведения в сети Интернет
Примакова Елена Александровна,
начальник Центра дистанционного образования
ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
Событийные деятельностные образовательные технологи являются сегодня одним из наиболее эффективных способов достижения метапредметной и личностной образовательной результативности. Понятие событийные деятельностные образовательные технологии только входит в нашу педагогическую практику. Но интерес профессионального сообщества к данному явлению достаточно высок. И это не случайно. Событийная организация образовательной деятельности связана с созданием таких ситуаций обучения, воспитания и развития, которые становятся знаковыми событиями в жизни обучающихся, формируют новый взгляд на мир, на себя, открывают новые горизонты познания и возможности личности.
В качестве такого рода образовательных технологий могут выступать межпредметные и метапредметные погружения; образовательные путешествия; парковые и музейные уроки, образовательные квесты, имитационные, ролевые образовательные игры, проблемные уроки и др. В основе каждой из них лежит образовательное событие. Читать далее …
Безопасность в сети Интернет стендовый доклад (видеолекция)
Анурьева Мария Сергеевна,
старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий
Института математики, естествознания и информационных технологий ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»
Обеспечение защищенности личности в киберпространстве
Кривопалова Ирина Викторовна,
доцент кафедры общеобразовательных дисциплин
ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
В условиях все возрастающей информационной зависимости всех сфер деятельности общества надежность и безотказность информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), качество информации, которой пользуются члены информационного общества, сохранение секретов приобретают первостепенное значение. Пользователи должны доверять всем используемым ими информационным сервисам. Иначе последствия для общества и каждого отдельного человека могут быть просто катастрофическими. Таким образом, одной из самых главных проблем развития информационного общества становится обеспечение информационной безопасности личности. Чтобы успешно противостоять потоку вызовов и угроз, каждому члену информационного общества необходимо обладать определенным минимумом знаний, соответствующей информационной культурой и быть готовым к активной борьбе за чистоту ИКТ от различного рода кибермошенников, киберпреступников, кибертеррористов и просто киберхулиганов. В то же время, как показывают статистика и социологические исследования, при быстро возрастающем уровне использования глобальных информационно-коммуникационных сетей уровень информационной грамотности пользователей и их информационной культуры оказывается крайне низким. Только около 10 процентов пользователей в той или иной степени осведомлены об опасностях, которым они подвергаются, работая в Интернете, или которым они (не желая того) подвергают своих корреспондентов. Таким образом, сегодня ключевой проблемой развития информационного общества становится формирование информационной культуры пользователей и, прежде всего, повышения уровня их осведомленности в этой сфере.
Читать далее…
Защита прав и интересов субъектов информационных отношений в образовательной организации
Любич Геннадий Рувимович,
директор МАОУ «Лицей №14 им. Заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина» г. Тамбова
Слезин Кирилл Анатольевич,
Вязовов Сергей Михайлович
учителя информатики МАОУ «Лицей №14 им. Заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина» г. Тамбова
С развитием информационных систем и сети Интернет в последние годы, все большее распространение получают различные информационные системы. Современная повседневная жизнь уже не представляется без различных социальных сетей, систем доставки мгновенных сообщений и других сервисов. В том числе особую важность информационные системы и технологии имеют в организации образовательного процесса в учебных учреждениях. Наше учреждение не является исключением.
Читать далее …
Методика формирования навыков безопасного поведения в сети Интернет у обучающихся начальной школы
Колосков Петр Дмитриевич,
учитель информатики МАОУ «Лицей №29 г. Тамбова
В лицее №29 г. Тамбова занятия, посвященные безопасности в сети Интернет проводятся с начальной школы. Ребенок должен понимать, что такое Интернет, сетевое общение, видеть не только все плюсы сетевого взаимодействия, но и опасности, связанные с использованием сетевых ресурсов.
Читать далее …
Обеспечение информационной безопасности в образовательной организации с помощью единой образовательной сети Дневник. ру
Кашковская Татьяна Сергеевна,
учитель информатики,
ТОГБОУ кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С. Демина»
Профилактика интернет – зависимости у детей младшего школьного возраста
Шаталова Наталья Анатольевна,
заместитель директора по УВР,
МАОУ «Гимназия №12 им. Г.Р. Державина» г. Тамбова
Презентация pdf
Формирование навыков безопасного использования сети Интернет у младшего школьника
Ранчина Анна Валерьевна,
учитель начальных классов МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова»
г. Тамбова
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас принять участие в обсуждении представленных материалов. Для этого воспользуйтесь полем «Комментарии» (в поле “Имя” введите свои реальные фамилию, имя, отчество).
Здесь вы можете высказать свою точку зрению по данной тематике, обратиться с вопросом к авторам докладов, поделиться своим опытом.
Модераторы: Баскакова Наталья Ивановна, заведующая лабораторией информатизации управленческой деятельности, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
Уметский Леонид Николаевич, методист лаборатории информатизации управленческой деятельности, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»