Цифровые сервисы организации и сопровождения проектного обучения
Молоткова Наталья Вячеславовна, первый проректор ФГБОУ ВО “Тамбовский государственный технический университет”, г.Тамбов
Орлова Наталия Вячеславовна, начальник управления образовательных программ ФГБОУ ВО “Тамбовский государственный технический университет”, г.Тамбов
Подготовка кадров в области искусственного интеллекта в ТГТУ
Коробова Ирина Львовна, заведующий кафедрой “Системы автоматизированной поддержки принятия решений” ФГБОУ ВО “Тамбовский государственный технический университет”, г.Тамбов
Молоткова Наталья Вячеславовна, первый проректор ФГБОУ ВО “Тамбовский государственный технический университет”, г.Тамбов
Орлова Наталия Вячеславовна, начальник управления образовательных программ ФГБОУ ВО “Тамбовский государственный технический университет”, г.Тамбов
Использование технологий искусственного интеллекта в формировании компетенций будущего Future Skills
Белоусов Олег Андреевич, доцент кафедры “Конструирование радиоэлектронных и микропроцессорных систем”
ФГБОУ ВО “Тамбовский государственный технический университет”, г.Тамбов
Технологические предпринимательские проекты и Стартапы в сфере цифровизации и искусственного интеллекта: практика разработки и акселерации
Елисеев Алексей Игоревич, ассистент кафедры «Информационные системы и защита информации» ФГБОУ ВО “Тамбовский государственный технический университет”, г.Тамбов
Создание собственных цифровых образовательных ресурсов для проведения уроков в условиях дистанционного обучения
Петрова Светлана Юрьевна,
учитель иностранного языка ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Кинель-Черкассы Самарская область
В настоящее время тема дистанционного образования актуальна как никогда. В период пандемии учебные заведения вынуждены переходить на онлайн образование. Помимо «живого» общения по Skype или Zoom в чате я, используя определённые цифровые инструменты, создаю дистанционные курсы для самостоятельного обучения материала при моем активном участии, не прерывая процесс обучения.
Целью данного проекта является разработка наиболее эффективной формы организации и приемов проведения занятий по обучению английскому языку, соответствующих возрастным особенностям учащихся, их потребностям и возможностям в изучении иностранного языка с использованием интернет технологий и цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в период дистанционного образования.
Эффективные технологии и методики обучения для организации работы при дистанционном обучении
Самойлова Екатерина Сергеевна,
учитель английского языка, МАО СОШ № 1 «Школа Сколково-Тамбов»
Современное образование характеризуется высокими темпами развития технологий, влияющих на сферы деятельности. Скорость обновления знаний очень высока. Вместо простой словесной передачи знаний, навыков и умений от учителя к ученику важнейшей задачей обучения является развитие у ученика способности самостоятельно ставить образовательные цели и задачи, контролировать и оценивать свою успеваемость, использовать различные источники для работы и на этой основе формировать собственное мнение, суждение и оценку.
Дистанционное обучение – это обучение без отрыва от производства, от дома, без выезда к месту обучения. Это технология обучения, позволяющая получать учебные материалы с помощью современных информационных технологий, позволяющая получать консультации педагогов, общаться с другими учащимися, сдавать зачеты и экзамены через Интернет.
Цифровая трансформация обучения мировой литературе на английском языке в современной школе
Кобзева О.О.,
учитель английского языка, МАОУ «Лицей №6», г. Тамбов
Многие методисты и ученые считают предмет «Литература» «уникальным явлением в мировой образовательной практике» [2]. Очевидно, поэтому изучение английского языка без знакомства с шедеврами мировой и особенно англоязычной литературы, авторы самых популярных в Российской федерации УМК для старшей школы считают невозможным.
Обращаем Ваше внимание, для того, чтобы принять участие в обсуждении стендовых докладов в поле “Имя” введите полные данные: фамилию, имя, отчество